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地方本科院校软件工程专业建设的研究与实践应用推广效果
编辑:卢永衡 2017年05月24日 点击:[]

成果应用实施成效显著,学生基础扎实、工程实践能力强、创新能力高、综合素养好,促进学生就业效果明显;实践教学内涵、体系和保障机制得到教育界和产业界广泛认可。

(1)在我校教学实践中经历了5年长期实际应用,软件工程专业被列入龙岩学院首批“卓越工程师”培育项目之一。2012年“福建省本科高校专业综合改革试点”经省教育厅组织专家鉴定以优秀成绩通过验收。本成果主持人张凌教授参与主编,由厦门大学出版社出版的《大学信息技术基础》(第四版)做为福建省高校计算机等级考试(一级)教材在学生中获得广泛使用和好评,自2014年组织软件考试以来,软件工程专业共有34人获得软考中级证书,2人获得软考初级证书,近100人次通过全国计算机等级考试三、四级证书。

(2)人才培养质量享有很高声誉,毕业生普遍受到企事业用人单位的好评。项目实施以来,毕业生高质量就业率由2010级93.81%逐年提高到2012级的100%。软件工程专业学生大部分就业于福建、珠三角、长三角等科技经济发达地区,学生实习平均工资逐年增长,实习工资由2236元/月增长至2675元/月,以蒋源德等同学为代表的毕业生月薪更是达到1万元/月以上。这些都在全省、全市逐步形成“品牌”效应。软件工程专业录取最低分数从刚开始(2010年)本二线下10分,基本靠调剂的状况,到2014年之后学生录取最低分数高于本二线上40分,第一志愿录满,取得长足的进步。

(3) “以赛促学”“以赛促教”的教学改革模式,受到省、市、校广泛关注。五年来,软件工程学生在国际性赛事获奖4项、全国性赛事获奖22项、全省性赛事获奖135项。比如12级吴伟峰同学获得“第八届中国大学生ICAN物联网创新创业大赛一等奖”、“第四届“赛佰特杯”全国大学生物联网创新应用设计大赛一等奖“等各类省级以上奖项12项,其中国家级一等奖2项,国家级二等奖5项,国家级三等奖3项,省级一等奖和创新奖各1项 。吴伟峰、项兴兴等同学还成立了吴伟锋学科奖励基金及吴伟锋工作室鼓励软工专业学生积极参与学科竞赛活动。

(4)五年来,建立了郭柏灵院士工作站、系统科学研究所、龙岩大数据应用中心等重大平台。与新罗区政府共建2000平方米的龙岩大数据应用中心作为高科技研发应用基地,应用中心目前入驻5家有实力的IT企业和培训机构,5个教师研发团队,设立了福建中测信息技术有限公司实训基地、软件测试联合实验室、3D打印研发联合实验室、动漫文创联合研发中心和高端IT人才联合培训基地,中心的运营情况和成效获得了省、市、区相关领导的高度肯定和认同。依托这些平台,本专业同时与福州乐天创想动漫科技有限公司、福建建锦道科技有限公司、上海易第优软件科技有限公司、厦门众拓达集团等10余家知名企业开展合作,加强产、学、研、用相结合,在科研中培养学生、提高教师实际工程研发能力,既培养了一批实践动手能力强的学生,也为双师型教师成长提供了平台和环境,使专业教师得到工程能力的锻炼和提高。五年来,软件工程专业老师不仅带领学生开展了15项横向课题开发(经费552万元),而且依托上述平台积极服务地方经济社会发展,帮助龙岩市政府制定“人工智能十三五规划“,为新罗区政府制定”2017-2020互联网发展规划“,先后与龙岩市政府、新罗区政府、南昌铁路局、福建中兴电子公司、龙岩市银行协会等政府部门、地方企业、行业协会开展合作,取得了良好的效应,助力了闽西的信息产业发展。

(5)学生创新创业实践综合能力获得提升

学生是本成果的最大受益者,本成果的推行使得软件工程专业学生创新创业实践综合能力获得很大提升。五年来,学生先后获得3项国家级、14项省级和11项校级大学生创新创业计划项目,取得了突出成绩,产生了一批创新创业优秀案例。比如以13级谢天赐同学为代表的跨境电商团队获得 “新罗区十佳电商”称号,其创办的公司被全国妇联授予“中国青年校园创业服务站”,公司2016年营业总额达到65万,其中连续两月销售额突破20万;以13级罗杰同学为代表的Galaxy软件研发团队获得“龙岩市首届科技创新创业大赛三等奖”、“龙岩青年五四奖章集体”;以14级江杰民同学为代表的十月公社创业团队设计的手机UI主题在小米主题商店的下载量已经突破600万,盈利超20万元。

(6)媒体的广泛关注与社会影响力的提升

五年来,应用型软件工程人才培养体系在创新实践教学理念和有效推行实践教学实践过程中产生的各种探索性思考以及取得的各种成效,陆续引起了《福建日报》、《闽西日报》、《龙岩电视台》等地方性媒体,以及《人民网》、《共产党员网》等网站的广泛关注和不断报道。据不完全统计,相关的报道不下200篇。本成果的社会影响力也因此得以不断提升。

综上所述,本成果理论和实践性强,可有效提高软件工程人才培养质量,具有推广意义和广阔辐射前景,为兄弟地方性本科院校软件工程教学改革和实践提供了借鉴与参考作用。

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